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Petit mot sur la réunion des 3 conseils de mercredi. Parler de la LOLF et de la LOPRI.

• Retard 1h20 à cause de CA+CEVU restreint
• Accueil des étudiants élus
• Informations LMD, passage au second semestre Retour d'information sur le déroulement du premier semestre

Rentrée 2004 : transition ancin/nouveau dispositif s'est faite de manière "globalement positive" au prix d'efforts importants des secrétariats pédagogiques et des collègues ens/ch. Problèmes concrets :

• Problème de calendrier : positionnement de la session de rattrapage du premier semestre (entre le 6 et le 18 juin 2005 pour les semestres impairs). Empêche la mise en oeuvre de la compensation annuelle (un des principes retenu par l'établissement) ... compensation semestrielle (dans la loi) On ne peut donner l'information sur l'obtention du premier semestre et par conséquent par se présenter à des sessions de rattrapage alors que la compensation annuelle s'appliquerait => Problème: les étudiants n'ont pas leur notes "définitives" du premier semestre avant de passer les examens du second semestre. => la scolarité (services des examens) propose d'étaler la session de rattrapage d'avril à mai (permettant d'avoir les résultats avant les partiels des semestres pairs). => pourquoi pas février/mars ? pas de réponse claire ... => 2 mois entre les deux sessions (loi) => autre possibilité : rapprocher les deux sessions (mais pas moins de 15 jours, sinon il faut faire du soutien) => on réaborde le problème le 13 mai.

Quand on a la moyenne générale au semestre on valide l'intégralité des UE. Certaines directement, d'autres par compensation.

=> Problème avec des obtentions de crédit sur des LV2. Réformes pour supprimer les pratiques en languues : le responsable de formation demandait des cours de langue sans qu'il n'y ait de projet pédagogique. D'abord définir ce projet. C'est en route ... cela devrait être en place à la rentrée. Cependant, volonté de cadrer un peu les choses dès cette année. On assure actuellement 17900h de langue. Potentiel de 10200h. D'où certaines restrictions cette année : notamment en espagnol et allemand. Pb de taille, normalement 24 étudiants, alors que parfois il n'y a que des groupes de 5.

=> Que met-on dans l'UET (Unité d'Enseignement Transversale) ? La possibilité de prévoir des initiatives étudiants. Le crédit correspond à l'activité de l'étudiant et non au présentiel. A part le sport et les langues, que met-on dans l'UET ? => Pb : les UET valent 5 crédits (le sport peut en rapporter

!).

=> Avant 2% de bonus, maintenant 3 sur 180. Contre-argument:

2% c'est quand on a 20. Tandis que le crédit favorise un soutien aux "moyens".

=> Revoir le problème relatifs à la reconnaissance des stages (5h TD). Et même des conventions de stage.

• Convention Université Azad (Dubai) : Licence Génie Civil Il s'agi d'une formation de l'Université d'Azad, mais effectuée en français. Précise les conditions de coopération. Plus précisément la participation de Lille I dans la mise en oeuvre de cette licence de Génie Civil.

• USTL Culture (reporté)

• Maison de l'Etudiant septembre 2006 !